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有朋自远方来 不亦乐乎 ——河南汤阴校长考察团走进历城区实验小学
作者:[济南市历城区实验小学] 来源:[本站] 浏览:[ 1 ]

有朋自远方来  不亦乐乎

——河南汤阴校长考察团走进历城区实验小学

1218日上午,河南汤阴校长考察团一行61人,走进历城区实验小学。

历城区实验小学为考察团的同仁们呈现从课例展示到学校管理、从课堂亮点交流到班级管理等丰富、实效的内容。

首先,副校长韩艳红为来宾们举行简短的欢迎仪式,介绍了学校的基本情况。

优秀语文教师王克梅的课例展示《纸船和风筝》,利用多种方法让学生猜字,如:看图猜字、声旁表音、观察字形、联系生活、结合语境等,特别是“飘”与“漂”字的区别,结合语境,让学生明白读音相同的字,偏旁不同,表达的意思也不同,充分调动了学生学习的积极性。引导学生带着问题默读,结合生活实际训练说话,让学生感受到友谊的快乐,并对如何交朋友和维护友谊有所感悟。

从教多年,一直从事数学学科教学的优秀教师王霞,以“可视性直观画面数学”的探索研究为题,跟与会校长进行和合课堂亮点交流。思维导图备课、策略思想上课、夯实训练习惯、各显神通展示与参悟累积反思五个环节展开。重点根据教师多年的实践经验分享了策略思想上课的操作数学、图示数学、关联数学、简化数学、体系数学和趣味数学的课堂常态。尤其是王老师14年的趣味数学实践经验和五万字教学点滴的集结震撼着考察团的校长们。

  年轻的优秀教师王潘以低年级朗读策略研究《和之有法,合而有声》与校长们进行和合课堂亮点的交流。王老师根据低年级课文的文体,用不同的方式朗读出来。她把朗读与节奏相结合,让成语、古诗、儿歌等富有韵律感,读起来朗朗上口,趣味横生;在指导童话故事的时候,采用分角色朗读,运用不同的符号让声音看的见……她还常常进行示范朗读,让孩子们在朗读中感受韵律,领略中国语言文字的魅力。

优秀班主任夏继美老师分享的“心灵的信札——让童心快乐飞扬”。在“心灵札记”里,孩子们的童年是绚丽多彩的,寻找每一个孩子身上的闪光点,让每一个孩子都能找到适合自己的舞台,让每一个孩子充满自信,让每一个孩子的童年充满阳光。

王克梅老师在题为《遇见·书·幸福》中,讲了自己和学生一起读书,为学生买书、做书等,让她感受做教师的幸福:引领学生的精神生命的成长,才会遇到更好的自己。所有参会的校长们,都沉浸其中,感受着一个平凡语文老师的梦想。从王老师的汇报中,校长们充分感受到她是一个有情怀、有担当、有信仰的语文老师。

最后郭淑慧校长以《统整课程奠基幸福》为题作了精彩报告,“家文化”让学校有了强大的凝聚力和执行力;开放教育让学校成为没有“围墙”的学校;而“课程”则成为学校的品牌和名片,助力学生的幸福成长。郭校长从学校的三个特色娓娓道来,尤其是关于和合课程的构建策略、课程构建的行走路径、课程融合的丰富案例深深打动了来访的校长们。

   考察团的来访,既是对我校教育教学工作的肯定,又是对学校工作的鞭策。通过学校教育教学各方面的展示,会促进学校工作的再提升;同时师生在展示中定会不断完善自我,成就自我!